קלודי טל על חינוך לגיל הרך

בלוג שעוסק בחינוך לגיל הרך מזוויות פסיכולוגיות וחברתיות,
ומלווה את המציאות הישראלית מאז 2015

השבוע בבלוג

הטריגר לכתיבת פוסט זה הוא מידע שקיבלתי על יוזמה של הורים בעיר כפר יונה, להטמין מכשירי הקלטה בבגדי ילדיהם בכל גני הילדים בעיר כדי לעקוב מקרוב אחרי המתרחש בגנים וכדי למנוע ולטפל בפגיעה אפשרית בילדים. כחלק מההתארגנות של הורי הילדים נאספו כספים לרכישת המכשירים המקליטים ונבחרו הילדים אשר בבגדיהם אמורים המקליטים להיות מוטמנים. בקרב הקבוצה המארגנת את התהליך נידונו שיטות הטמנה של המכשירים. הורים מקשיבים להקלטות ובמקרים שבהם הם מזהים אמירות או התייחסויות שלטעמם אינן חינוכיות הם פונים לפיקוח עם העדויות האלה. ישנם מקרים שבהם גננות נקראות לפיקוח כדי להסביר את מה שעמד מאחורי ההתייחסויות המוקלטות שהועברו לפיקוח על ידי ההורים. גנים המכוסים בדרך זו על ידי הקלטות נקראים בלשון ההורים "גנים נקיים". הבנתי מאחת הגננות שאיתה שוחחתי שהמיזם הזה

running girl transp
קבלו עדכונים אחת לשבוע על פוסטים חדשים בבלוג:

עוד מהזמן האחרון

המניע לכתיבת פוסט זה הוא תובנה שגיבשתי לגבי קריאה חוזרת של ספרי ילדים במהלך סיור בגני ילדים בנתיבות כחלק מקורס תפ"ר (קורס שבא לחזק את הזיקה בין האקדמיה לשדה באמצעות פעילויות למידה הנעשות בגן). במהלך הסיור, שאותו ארגנה והובילה ד"ר …

כשפילון שומע לא, דזל נג (Dazzle Ng), איורים איסטרלה לורנצו (Estrela Loureco), הוצאת מטר כשפילון שומע לא הוא ספר ילדים חדש, דומני ספר הנחשב ל"ספר החודש" של הוצאת מטר. הספר יצא לאור באנגלית במהלך שנת 2024. ספר זה עורר את …

במהלך מפגש למידה באחד הקורסים שאני מלמדת, בזמן שהסטודנטים עבדו בקבוצות קטנות, פנתה אליי סטודנטית שהיא גננת כשהיא מצהירה מראש שתשאל אותי שאלה שלא קשורה לנושא השיעור, ולא לתפקידה כגננת. היא שאלה מה דעתי לגבי השאלה האם ומתי יש לספר …

חִינּוּךְ הוא תהליך מתמשך לאורך שנות החיים, בו מתבצעות למידה ורכישת ידע, פיתוח כישורים ומיומנויות, דרכי חשיבה, גיבוש ערכים ועמדות (מבוסס על ויקיפדיה). יתרה מזו חינוך החותר ללמד כישורים רפלקטיביים, מטה קוגניטיביים מתכוונן להשפיע על עיצוב התודעה של הלומד. כמעט כל תחום התפתחות …

הנקראים ביותר

לאור מחקרים ששבים ומראים עד כמה חשוב הוויסות העצמי  (self-regulation) לתפקוד טוב של ילדים, הן בכל הנוגע לקשרים שלהם עם אנשים אחרים והן בנוגע ללמידה שלהם, החלטתי לכתוב פוסט בנושא. בפוסט …

פוסט זה הוא החמישי בנושא טיפוח כישורים חברתיים, מניעת בעיות התנהגות ובניית תכניות התערבות אישיות. בפוסט זה, אציג הצעה של תכנון שנתי שעשוי להנחות את דרכי העבודה בגן הילדים (ניתן …

מטרת פוסט זה להציג את המורכבות של השימוש בחיזוקים ועונשים כחלק מקבלת החלטות "חינוכיות". אחרי הצגת שני אירועים שחושפים את המורכבות לגבי הצורך להשתמש בחיזוקים ועונשים, אציג על בסיס מאמר שכתבתי בכתב …

מטרת פוסט זה להפנות את הזרקור על תהליך עבודת הצוות (collaboration) ככישור חשוב ומרכזי לתפקוד במאה ה-21-כישור שנחוץ לפתרון בעיות מורכבות (Griffin&Care,2015). יתרה מזו, בעקבות הבהרותיהם של הסה וחבריו (2015, …

ספרים רבותיי ספרים

כישורים אורייניים שמשפיעים בסופו של דבר על למידת הקריאה מהווים דלת כניסה ללמידה בתחומים רבים ומגוונים הנלמדים בבית הספר (ספרות, חשבון, מדעים, תנ"ך, היסטוריה וכו') ולהבנת היבטים שונים בסביבה שבה חיים הילדים (קריאת שלטים, קריאת עלונים הכוללים הנחיות לשימוש במשחקים …

מטרת הפוסט לעודד התארגנות של מחנכים, מפעילי קייטנות והורים בקהילות השונות לעידוד קריאה יומיומית, אינטנסיבית של ילדים צעירים במהלך החופש הגדול. אחרי הצגת הרקע להצעה זו, אציע שני רעיונות שעשויים לאפשר קריאה ומעקב אחרי הקריאה בחודשי הקיץ. אני משערת ומקווה …

אנחנו בעיצומו של שבוע הספר העברי בישראל, חג נוסף בלוח החגים של המדינה. תמונת העניין בספרים בארץ ובעולם די מבלבלת. מצד אחד- רווחות התחושה וההערכה שמבוגרים כילדים נמשכים למסכים וזונחים את הקריאה, בוודאי את קריאת הספרים המודפסים. מנגד, מי שביקר …

אני מבקשת להציג בפוסט זה ספר ילדים חדש יחסית (התפרסם בעברית בשנת 2022) ששבה את ליבי. מדובר בספר "למה אתה לא פורח?" של קתרינה מקיורובה, בהוצאת מטר. תרגמה לעברית נעמי בן-גור. הספר פורסם לראשונה בפראג בשנת 2016. אני חייבת תודה …

הנקראים ביותר

על משמעות הסביבה והגדרות ילדים מצויים במסגרת החינוך באינטראקציה יומיומית לא רק עם אנשים אלא גם עם הסביבה הפיזית שלהם. מידת הרווחה הרגשית שלהם מזה ופיתוח יכולות למידה בתחומי דעת …

בפוסט זה אתייחס לתופעת הדחייה החברתית בגיל הרך-בקרב ילדות וילדים כאחד- תוך שאני משחזרת חלקים ממאמר שכתבתי כבר בשנת תש"ס ב"הד הגן" ("ילדים דחויים: מהם מאפייניהם וכיצד ניתן לעזור להם?ילדים …

למידה משמעותית הוכרזה לפני שנים אחדות על ידי שר החינוך שי פירון כמטרה מרכזית במערכת החינוך.  הבעיה עם המונח "למידה משמעותית", כמו עם מונחים מרכזיים אחרים בשדה החינוך, היא שישנה …

לבעית הנשיכות על השפעתה הדרמטית על הסביבה (השפעה שמתורגמת ל"פנסים" אצל הילד שנושך ו"היסטריה" אצל המבוגרים בסביבה), התוודעתי לפני יותר משלושים שנים בשעה שהייתי מעורבת באופן אינטנסיבי בהכשרת מטפלות ומנהלות …

שילוב, הכלה ופרדוקס החינוך המיוחד

סדרת פוסטים זו תומכת בשילוב של ילדים בעלי צרכים מיוחדים בגנים ובכיתות רגילים, ועוסקת בקשיים ובחסמים שעומדים בדרכו. אין באמתחתו של החינוך המיוחד תרופות פלא לקידום ילדים בעלי צרכים מיוחדים. החינוך הרגיל והחינוך המיוחד כאחד חייבים להיות מושתתים על קשרים טובים עם ילדים ועל פדגוגיה מותאמת להם. לשם כך יש לשפר באופן מתמיד את העבודה השוטפת עם ילדים, לאתגר אותם ולעבוד בקבוצות קטנות והטרוגניות – גם כשמדובר בילדים הזכאים לסלי שילוב.

נושאים עיקריים

מצבי חירום במערכת החינוך

איך להיערך למצבי חירום מסוגים שונים, ואיך לתווך אותם לילדים 

קראו עכשיו

מדיניות חינוכית

הצגת סוגיות ליבה במדיניות החינוכית בישראל בהשוואה לעולם: עקרונות, תמיכה וביקורת

קראו עכשיו

ספרי ילדים  וקריאה חוזרת

על קריאה חוזרת ודיאלוגית של ספרי ילדים איכותיים לצד הצגת ספרי ילדים מעניינים

קראו עכשיו

דגשים
בהכשרת מורים

על פרקטיקות וכישורים חיוניים להוראה בכל שכבות הגיל, מכישורים בין אישיים ועד לתכנון צומח

קראו עכשיו

חינוך בגילאי
לידה עד שלוש

על מדיניות, מסגרות ופרקטיקות חינוכיות לתינוקות ולפעוטות וביקורת על המצב הקיים במסגרות חינוך 3-0

קראו עכשיו

היבטים התפתחותיים בחינוך

על השתנות התפקוד של ילדים (רגשי, חברתי, שפתי, קוגניטיבי) לאורך השנים לצד הבדלים בין אישיים

קראו עכשיו

ספת 
הפסיכולוגית

על קשים חינוכיים ודרכי התמודדות איתם בבית ובמסגרות חינוך, כגון התמודדות עם פחדים, תוקפנות, מוות

קראו עכשיו

קשרים בין-אישיים

על הכרחיותם של קשרים בין-אישיים בין מבוגרים לילדים לרווחה רגשית וחברתית של ילדים וללמידה

קראו עכשיו

שונות, שילוב והכלה

על גישה רב-תרבותית מכילה להבטחת שגשוג רגשי ותנאי למידה טובים לפרטים וקבוצות שונות בחינוך ובחברה

קראו עכשיו

כישורים קוגניטיביים וטיפוחם

על כישורים קוגניטיביים שהינם הבסיס לתפקוד בעולם, והצעות של דרכים לטפחם בחינוך לגיל הרך

קראו עכשיו

כשירות חברתית, קשיים חברתיים והתנהגותיים

על כישורים רגשיים וחברתיים והתעצבותם, ועל קשיים חברתיים ובעיות התנהגות והתמודדות איתם

 

קראו עכשיו

טקסים, מסיבות
וימי זיכרון

על טקסים, מסיבות וימי זיכרון במסגרות לגיל הרך וביקורת על חלק מהפרקטיקות הכלולות בהם

קראו עכשיו

למידה, תיווך, סביבות למידה וטכנולוגיה

איך להבין ולעצב את סביבת החיים והלמידה (גם הטכנולוגית), ועל תיווך להשגת למידה משמעותית אצל ילדים

קראו עכשיו

ניהול כיתה, 
ניהול גן

ניהול גן\כיתה ככישור ליבה בהוראה ובהכשרת מורים, הכולל מנהיגות, פרואקטיביות, קשרים בינאישיים וויסות עצמי

קראו עכשיו
מבט על 2021

סקירת שנת 2021 בבלוג

הבלוג "קלודי טל על חינוך לגיל הרך" פועל מספטמבר 2015, והחל מסוף שנת 2016 אני נוהגת לכתוב סיכומי שנה. בסיכומים אלו אני כוללת רשמים, סטטיסטיקות, פוסטים פופולריים ומיון כל הפוסטים שנכתבו במהלך השנה לנושאים מרכזיים שבהם הם עסקו. סיכומי השנה כוללים גם קישורים לכל הפוסטים שהתפרסמו במהלך אותה שנה. כך אנהג גם הפעם בכתיבת סיכום שנת 2021.

אזכיר שבתחילת שנת 2021 , באמצע פברואר, הבלוג החליף כתובת ועיצוב. על כן בפוסט הזה מוצגים נתונים הנוגעים לפרסום פוסטים בשתי הכתובות האלה: חודש וחצי בכתובת הישנה ועשרה וחצי חודשים בכתובת החדשה. 

שנת 2020 , השנה שעברה, הייתה שנה מיוחדת מאוד בשל משבר הקורונה שפרץ לחיינו. בהתחלה הקורונה הצטיירה כסוג של מגפה מרוחקת, קוריוז שנוגע לסין הרחוקה.  לא דימיינו שמגפה זו תשפיע על חיי כל אחת ואחד מאיתנו.

בעת כתיבת פוסט זה, על אף התמשכות המגיפה נצברו כלים וניסיון להתמודדות עמה. ישנם חיסונים שאף שמסתמנים כפחות יעילים במניעת הידבקות מגנים ככל הנראה מפני מחלה קשה. החיסונים אושרו עבור ילדים החל מגיל חמש. מסתמנת אפשרות שבהדרגה יאושר חיסון רביעי-בוסטר שני. בנוסף, פותחו והגיעו לישראל תרופות כנגד המחלה האמורות להינתן בימי ההידבקות הראשונים ועשויות להביא למיתון השפעת המחלה ולהפחתה בסיכון התמותה מהמחלה.

 

 

פוסט השנה- 2021

אני כותבת על הדרה חברתית וחרמות בקרב קבוצות של ילדים בעקבות פוסט של שירי קניגסברג בנושא- פוסט שפורסם בפייסבוק ונשלח אליי על ידי ידידי אשר וינשטיין. הפוסט של שירי מתמקד בילדה מכיתה ח' מאילת שמוחרמת על ידי כל חבריה לכיתה …