כישורים קוגניטיביים ודרכי טיפוחם
בפוסט זה אני מבקשת לשתף בתובנה הנוגעת למאפיינים של אינטראקציות בין גננות, מורות ומורים והורים לבין ילדים, שעשויות להוביל בסופו של דבר להתפתחות של ממש ביכולת הלמידה והתפקוד שלהם בעולם. הטריגרים לכתיבת הפוסט הם שניים: 1. הרצאה של אלקסנדר -סאשה סידורקין (Sasha Sidorkin), הרוח החיה מאחורי מה שקרוי פדגוגיה של …
מטרת פוסט זה להציף מה שמצטייר בעיניי כבעיה בהוראה בחלק מבתי הספר היסודיים: הפיכת מלאכת המילוי של עמודים בחוברות\ספרי לימוד למרכז העשייה הלימודית. בעצם חוברות הלימוד שנועדו להיות כלי עזר, פיגומים, הופכות לקביים. בפוסט אני מציעה גם תחליף: התמקדות בשיח מאתגר עם תלמידים על החומר הנלמד- לרבות על פתרונות בעיות …
החלטתי לכתוב פוסט המתמקד בעידוד כתיבה וקריאה פונקציונליות בגיל הרך בעקבות שיח מעניין עם עמיתותיי אנה סנדבנק, סיגל טיש ופנינת טל בנושא. אנה שבה מכנס בשוודיה בנושא והפנתה אותנו להיצג המתקרא "כתיבה פונקציונלית בבית הספר היסודי" (Functional writing in the primary years). אזכיר כאן גם ספר שאנה סנדבנק הייתה בין …
אני כותבת את הפוסט בעקבות פרסום נתוני בחינת תמונת מצב בנוגע להבנת הנקרא של תלמידי כיתה ד' בישראל. בחינת תמונת מצב החליפה את מבחני המיצ"ב מתוך ניסיון להעריך את הישגי התלמידים במערכת החינוך הישראלית מצד אחד, ומצד שני להימנע מהבעיות שיוחסו למבחן המיצ"ב. עם אלו נמנים בזבוז הזמן שהוקדש בבתי …
בתקופה האחרונה מעסיקה אותי מאוד השאלה מה הכי כדאי ללמד ילדים וסטודנטיות להוראה כדי שייטיבו להתמודד עם אתגרי אי הוודאות של החיים הצפויים להם. מה שקרוי "כישורים של המאה ה- 21". בסמסטר האחרון (אביב תשפ"ב) לימדתי קורס כזה בתואר השני במערכות מנהל לגיל הרך במכללת אחווה. לימדתי קורס דומה לפני …
בפוסט זה אציג את רשמיי מהביאנלה למעצבי עתיד בחינוך 2022. אתחיל בסקירה על הביאנלה, בהמשך אציג רשמים כלליים ומספר מיזמים שמשכו את תשומת ליבי עם הפניות לחומר אינטרנטי רלוונטי, ולבסוף אתעכב על תוכנית "ילדים קוראים להורים" שאותה הצגנו בביאנלה כדוכן דיגיטלי. בין התאריכים 31 במאי – 2 ביוני 2022 ארחה …
פוסט זה מתמקד כקודמו בשימוש בשפה על ידי פעוטות. הפעם נתבונן בחלק המתמקד בהבנת השפה, בקשר בין שפה וחשיבה זהו פוסט קצרצר שמציג אינטראקציה ביני לבין נכדי ניצן (בן שנתיים וחודש) בדרכנו חזרה מהגן. באחד מימי השבוע שעבר לקחתי את ניצן מהגן וכהרגלו הוא יצא עם השמיכי והמוצץ ועם כריך …
בפוסט הנוכחי אסקור מספר מחקרים על רכישת קריאה. מהמחקרים עולים שני ממצאים חשובים שעשויים להנחות את האופן שבו אנחנו מתווכים את השפה הכתובה לילדים בקרב משפחות, גני ילדים ובתי-ספר: קריאת ספרים מודפסים תורמת להבנת הסיפור ולהבנה מעמיקה של מושגים יותר מאשר קריאת ספרים דיגיטליים; למידת המשמעות העמוקה של מילים חדשות …
הפוסט נכתב לקראת יום המאבק הבינלאומי בגזענות החל ביום שני, 21.3.2022, והוא סוקר מחקרים המעידים על כך שהנטייה להגזים בהשפעת קבוצות מיעוטים, לפתח כלפי השונים מאיתנו דעות קדומות ולאמץ סטריאוטיפים טבועה בכולנו יותר ממה שאנחנו חושבים. אתייחס גם לכך שחיים משותפים והיכרות עם ה"אחר" עשויים לתרום להפחתת ההתנהלות הגזענית בחברה. …
שליטה עצמית בכלל ושליטה על רגשות בפרט נחשבת לאחד הכישורים שחשוב ביותר שנטפח בקרב ילדים מגיל צעיר. למעשה, טיפוח הדרגתי של ויסות עצמי לפי קצב ההתפתחות הנוירולוגית של הילדים הוא אחת מהמטרות החשובות בגיל הגן. שליטה עצמית על רגשות נמנית עם הכישורים או המיומנויות שחשוב שיעמדו לרשות הילדים בבית הספר. …