כשירות חברתית, קשיים חברתיים ובעיות התנהגות

כישורים רגשיים וחברתיים מושפעים מתורשה, מקשרים בין אישיים ומתנאי הסביבה שבה גדלים הילדים. הפוסטים הבאים מציגים כישורים אלה  כהכרחיים להתפתחות, ודנים בקשיים חברתיים ובבעיות התנהגות, וכן בדרכי התמודדות איתם.

הברכות המוצדקות על ההכרה של משרד הבריאות בכך שטרנסג'נדריות איננה הפרעה נפשית היו מלוות באולפני הטלויזיה בפרשנויות שחושפות אי הבנה לגבי המשמעות של הטרסנגנדריות ושל תהליכים של גיבוש זהות מינית. בתוכנית של אברי גלעד מה13.1.202-1 הוקדשו דקות מעטות לסוגיה ומדהים לגלות כמה אי הבנה  בנוגע לתהליכים של זהות מינית מתגלה …

בשנים האחרונות אנחנו מרבים לשמוע על חשיבותה של למידה רגשית-חברתית- (Social and Emotional Learning) SEL בכלל, ובתחום החינוך בפרט. דגש מושם על טיפוח כישורים רגשיים וחברתיים לבניית אקלים כיתה חיובי ולבניית התשתית ללמדיה בגנים ובבתי הספר. האיגוד ללמידה רגשית חברתית (CASEL-Collaborative for Academic, Social, and Emotional Learning הגדיר את הלמידה …

בפוסט זה אני מבקשת להעלות את סוגית ההזמנות הסלקטיביות למסיבות יום הולדת . אנסה להציג את המשמעות להתנהלות לכאורה טריוויאלית שקשורה לשיקולים שמנחים הזמנה של ילדים למסיבות יום הולדת. אתייחס בעיקר לגילים צעירים (ילדי גן וילדי בית ספר יסודי), גם כיוון שאני מתמחה בעבודה עם ילדים צעירים וגם ובעיקר כיוון …

בפוסט זה אני מבקשת להצביע על חשיבות הקשרים הבין אישיים הרציפים של כל ילד וילדה עם צוות הגן ולא פחות מכך עם ילדים המשתייכים לאותו גן. קשרים אלו תורמים לרווחה הרגשית של הילדים, ובכלל זה לתחושת השייכות שלהם לקהילת הגן. שמירה על רציפות של קשרים עם ובין הילדים תקל על …

בפוסט ה אציג את התיזה שבריונות דיגיטאלית היא סוג של מגפה חברתית-טכנולוגית. זאת ועוד אטען שלא נעשה די למיגורה. אסיים בהצגת צעדים שרצוי וניתן לנקוט כדי להפחית את ממדי התופעה. מחר, שבת 23.5.2020 יצוין יום השיימינג הבין-לאומי. סקר מיוחד של בזק שנערך לרגל היום נגד בריונות בפברואר 2019, מצא ש-74% …

השפעתו של התפקוד או הויסות הרגשי על ההישגים הלימודיים כמו גם על הצלחה בתחומי חיים מגוונים וה-well being הכללי, הוכרה משכבר. Thorndike  הגדיר כבר ב- 1920 את ה"אינטליגנציה החברתית" כיכולת המנחה גברים ונשים, בנים ובנות—להבין אחד את השני ולהתנהג בחכמה בקשרים שלהם עם אנשים אחרים. בשנים האחרונות, עם פרסום סיפרו …

תקציר נדרשת בימים אלו של "ריחוק חברתי" פיזי בין אנשים, חשיבה יצירתית לגבי האופן שבו הורים וגננות ומורים המצויים בקשר עם הילדים יעודדו הנכחה של ילדים אחרים ויעודדו אינטראקציות טלפוניות או דרך האינטרנט עם ילדים אחרים כחלק משגרת היום במצב הבידוד או החירום. האמור נכון לכולם ובמיוחד לילדים בישנים יותר …

בפוסט זה אני מציגה את ספרו של אשר וינשטייין(איורים נורית יובל) "מחנכים את המפלצת" בהוצאת "אוריון" -ספר שכולל סיפור מחורז על תופעת החרמות והביוש(shaming). בסוף הפוסט אני מזכירה שביוש וחרמות נמנים עם תופעות של תוקפנות חברתית והם סוג של בריונות שמיגורן מחייב התערבות של הורים ומחנכים. בספר מסופר בחרוזים על …

פוסט זה מתמקד באמפתיה, הגדרתה, וחשיבותה ליצירת תקשורת בין אישית טובה; בהשתנות רמת האמפתיה במהלך השנים בישראל ובמקומות נוספים בעולם; ובהשלכות של השתנות "היסטורית" זו לעשייה רצויה של הורים, גננות ומורים ומוסדות להכשרת מורים. פוסט זה נכתב במקור בשנת 2016 עקב חשיפה לנתונים מדאיגים שהציגו ירידה ברמת האמפתיה בעשורים האחרונים. …

בפוסט ברצוני להציג ספר ילדים חדש "מיהו מלך החיות?" שנכתב על ידי אשר ויינשטיין ואויר על ידי נורית יובל. הוצאת ספרים אוריון. אני מציגה את הספר החדש (יצא לאור בקיץ 2019) משני טעמים: א. כחומר למחשבה לקראת הבחירות לכנסת הקרבות (והגורליות); ב. כחומר למחשבה למחנכים (מטפלות, גננות, מורות ומורים והורים) …