זום שקוף ומוקטן

למידה, סביבת למידה, תיווך וטכנולוגיה

בפוסטים הבאים מוצגים עקרונות ודרכים להתבונן, להבין ולעצב את סביבת החיים והלמידה (כולל זו הטכנולוגית), לצד עקרונות של אינטראקציות תיווך כדי להביא ללמידה משמעותית אצל ילדים.

father and his child scaled

את הפוסט אני מקדישה להתפתחות וטיפוח השפה בקרב פעוטות מגיל שנה עד שנתיים וחצי-שלוש. אני עושה זאת בשל חשיבות ההתפתחות וטיפוח השפה להמשך החיים, אבל לא פחות מכך מעניין וחיבה מיוחדים שיש לי לגיל הפעוטות: גיל שהפעוטות מפתחים במהלכו מודעות להיותם ישויות נבחנות עם העדפות ורצונות משלהם, גיל שבו הם …

girl looking her father s newspaper 1

בפוסט הנוכחי אסקור מספר מחקרים על רכישת קריאה. מהמחקרים עולים שני ממצאים חשובים שעשויים להנחות את האופן שבו אנחנו מתווכים את השפה הכתובה לילדים בקרב משפחות, גני ילדים ובתי-ספר: קריאת ספרים מודפסים תורמת להבנת הסיפור ולהבנה מעמיקה של מושגים יותר מאשר קריאת ספרים דיגיטליים; למידת המשמעות העמוקה של מילים חדשות …

grape snail white background 1

בפוסט זה אני טוענת שיש זיקה חזקה בין "פדגוגיות איטיות" לבין למידה משמעותית "אמיתית". וזאת כיוון שלמידה משמעותית המלווה בהבנה ומאפשרת יישום לוקחת זמן וניתנת לטיפוח רק באמצעות פדגוגיות איטיות. כמו כן ניתן לומר שהתוצר הרצוי של פדגוגיה איטית הוא למידה משמעותית. אני כותבת את הפוסט בעקבות קריאה של מאמר …

Image from freepik.com

איזה משוב אנחנו כמחנכים והורים נותנים לילדים כשהם מצליחים במשימה מאתגרת? איזה משוב אנחנו נותנים להם כשהם מתקשים להשלים משימה? מה הילדים אומרים לעצמם כאשר הם צולחים משימה קשה? במשוב אני מתכוונת למה שאנחנו אומרים לילדים ומה שאנחנו עושים כאשר הילד מתקשה בהשלמת משימה. ומה הם אומרים לעצמם- איך הם …

closeup photo father teaching his baby how use mobile phone 1

פעוטות (ילדים בני כשנה וחצי עד שלוש) הם "יצורים" סקרנים, אקטיביים, מגלים ופועלים בעולם ובעלי רצון עז לממש את רצונותיהם. למאפיינים של ההתפתחות הרגשית-חברתית בגיל מעניין זה הקדשתי בעבר פוסט נפרד (גיל שנתיים המדהים והנורא). בפוסט הזה אתייחס לפעילות של פעוטות שקשורה מצד אחד למשחק סימבולי ומצד שני לעניין ולשימוש …

Children back to scholl

ההודעות על שחרור מבידודים של ילדים שבאו במגע עם מאומתים וקיצור משך הבידוד של מאומתים נתנו את אותותיהם בהתנהגות האוכלוסיה. ביום שישי האחרון הבחנתי בתורים ארוכים יותר בסופרמרקט ובתנועה כבדה יותר לתל אביב בהשוואה לשבועיים האחרונים. כל זאת במקביל לדיווחים על מספר עולה של מאומתים. ניתן לפרש התרשמויות אלה כביטוי …

stopping domino effect

תכננתי לכתוב פוסט זה שמתמקד בפרואקטיביות לעומת ריאקטיביות מזה זמן מה. הציתו את הרצון שלי לכתוב את הפוסט שני מצבים המוצגים בתקשורת לאחרונה: א. ההימנעות של הורים רבים מלחסן את ילדיהם נגד קורונה בטענה שממתינים לעלייה בתחלואה כדי לחסן כי במצב של תחלואה נמוכה חבל לעשות זאת ; ב. הצגת …

Children are asked to stop the violence

מערכת החינוך מבעבעת. לא היה קל לתלמידים ולמורים גם לפני הקורונה. עם השיבה ללימודים אחרי שנה וחצי של למידה לא רציפה בגלל סגרים, דווח על עלייה חדה ברף האלימות בקרב תלמידים. במקביל מורות ומורים רבים מתלוננים על עומס על גבול הבלתי אפשרי ומחפשים דרכים לעזוב את המקצוע. אחת הדרכים לשחרר …

girl head carrying books

הטריגר לכתיבת פוסט זה היה מאמר שכתבה פג דאוסון (Peg Dawson) (2021) שמתייחס לדרכים לסייע לילדים ולמתבגרים לשפר את המיומנויות שקשורות ל"פונקציות הניהוליות" שלהם כדי לממש את הפוטנציאל שלהם. הפונקציות הניהוליות חשובות כיוון שהן משפיעות על היכולת של אנשים לקבוע לעצמם מטרות ולהשלים משימות. כולנו מכירים ילדים וגם אנשים מבוגרים …

online learning

אני כותבת פוסט זה בשל ה"גילוי" שבמקומות רבים, באקדמיה ובכיתות הלימוד בבית הספר, מרבים להשתמש במונח "למידה\הוראה היברידית", אבל כשבודקים את דרכי היישום לעומק מבינים שמדובר ביישומים שאינם מובילים בהכרח ללמידה משמעותית. לכן בפוסט זה אכתוב גם על המשמעות של המונח "למידה\הוראה היברידית", על כל הבעייתיות שלו, וגם על הצורך …