זום שקוף ומוקטן

למידה, סביבת למידה, תיווך וטכנולוגיה

בפוסטים הבאים מוצגים עקרונות ודרכים להתבונן, להבין ולעצב את סביבת החיים והלמידה (כולל זו הטכנולוגית), לצד עקרונות של אינטראקציות תיווך כדי להביא ללמידה משמעותית אצל ילדים.

כולנו מדברים על טיפוח קוגניטיבי-שכלי, על טיפוח שפתי-לשוני כתנאי להכנתם של ילדים צעירים להתמודדות יומיומית  עם העולם הדינאמי והלוקו-גלובלי במאה ה-21.  עם המשימות הניצבות לפניהם נמנות קצב שינויים מהיר כשרבים מהשינויים מתרחשים בעולם הטכנולוגי בקצב די מסחרר; עולם שברוב מדינותיו' האוכלוסיות הופכות למגוונות יותר ויותר מבחינה אתנית ודתית. ומנגד נושבות …

שלום רב, הפוסט האחרון עסק בדילמות שמתמקדות במפגש בין ילדים צעירים לבין טכנולוגיה דיגיטאלית. התכוונתי לכתוב על האופן שבו,  בהיעדר ידע מחקרי מספיק על השפעת החיים לצד הטכנולוגיה הזו, רצוי שנלמד על דרכים לתווך את הטכנולוגיה על ערוציה הרבים לילדים צעירים. תכננתי להתעמק בתיווך ומשמעות התיווך. אלא שהמצב הבטחוני בארץ …

וילדים

שלום רב, שבתי מכנס שמתמקד בחינוך בגיל הרך שהתקיים בברצלונה (EECERA 2015). השתתפתי הפעם בהרצאות רבות שהתמקדו בתפיסות ושימושים בטכנולוגיה דיגיטאלית עם ילדים בגיל הרך. אחד ההיבטים המעודדים בכנס הזה היה הגישה המורכבת והפתוחה ולא הטכנית לשימוש בטכנולוגיה והשיח בכנס תרם לגיבוש מספר תובנות אצלי-תובנות שאותן אני מבקשת להציג כאן. …