אני שבה וכותבת על קריאה דיאלוגית חוזרת בקבוצות קטנות קבועות והטרוגניות כיוון שמדובר בפעילות מועדפת עם ילדים בגיל הרך תמיד - ורצויה ואפשרית גם בימים אלה של סגר שלישי שנכפה…
מטרת פוסט זה להציג שוב את תכליותיה של הקריאה החוזרת תוך שאנסה להאיר על מאפייניה המרכזיים ועל המורכבות של הביצוע בהקשר של גן ילדים או כיתת בית ספר. אני מגדירה…
מטרת בלוג זה לעודד הורים, גננות ומורות לקרוא עם הילדים קריאה חוזרת של טקסטים איכותייים שמענינים את הילדים. בבית נקרא לרוב לילד ביחידות. בגן ובבית הספר- הקבוצה הקטנה(עד 5-6 ילדים),…
ספרי ילדים וקריאה חוזרת הפוסטים הבאים עוסקים בקריאה חוזרת, דיאלוגית, של ספרי ילדים איכותיים, וכן מציגים ספרי ילדים מעניינים. עידוד קריאה בחופש הגדול- למה ואיך • 26/06/2021 • 1 Comment…
בפוסטים קודמים כתבתי לא מעט על תרומתה של הקריאה הדיאלוגית החוזרת להתפתחות האוריינית והחברתית של הילדים. בפוסט זה בכוונתי להתמקד בתרומת הקריאה החוזרת של ספרי הילדים להבנה של הילדים את הרצונות, המחשבות…
בכל גן וכיתה ישנם ילדים שבאים מרקעים שונים ומגוונים. לחלקם מגוון של קשיים שמונעים מהם למצותאת הפוטנציאל שלהם או שמקשים על השתלבותם החברתית בגן. חלקם מהילדים מזוהים על ידי המערכת…
פוסטים רבים בבלוג זה עסקו בעבודה בקבוצות ובקריאה חוזרת בקבוצות הטרוגניות כיישום של גישה זו. כתגובה לפוסט האחרון בנושא: "חלוקת הגן לקבוצות קבועות כחלק מהקריאה החזורת" ביקשה גולשת בשם דפנה…
בפוסטים קודמים כתבתי רבות על חשיבות העבודה בקבוצות קטנות והטרוגניות בחינוך לגיל הרך. יתרה מזו הצבעתי גם על הקשר בין עבודה בקבוצות קטנות, אינטראקציות תיווך בקבוצות אלו וניהול כיתה. מטרת…