מטרת פוסט זה להציג את ספרה של אורית הוד -שמר מהפכה במשבצת (הוצאת סגול), על חשיבה יצירתית בגיל הרך. ספר חשוב זה פורסם בשנת 2022 בעברית וס- 2024 באנגלית תחת השם Promoting creative thinking in early childhood (הספר באנגלית פורסם על ידי הוצאת הספרים המכובדת Scholars Publishing Cambrige). הספר מתמקד בחשיבה יצירתית ובדרכי טיפוחה. הספר חשוב כיוון שכמצוין על ידי הוד-שמר לכל אחת ואחד הפוטנציאל לחשוב באופן יצירתי וגם הורים, גננות ומורים יכולים לטפח בקרב הילדים יצירתיות באמצעות מודעות לחשיבות התהליך ואימון. בספר מוצגות לא רק דרכים כיצד לטפח את יצירתיותם של הילדים אלא גם דרכים להפוך למרצים ומדריכים יצירתיים. דהיינו, גם ההוראה וההנחיה עצמן עשויות להפוך ליצירתיות אם נשקיע בכך מחשבה ומאמץ. חשוב לציין גם שחשיבה יצירתית נמנית עם הכישורים של המאה ה-21 ושטיפוח היצירתיות נחשב למשאב חשוב להתמודדות עם מציאות משתנה, נימוק שאותו מביאה הוד -שמר עצמה בספרה.
יצירתיות מתייחסת לתהליך בנייתם של רעיונות מקוריים באמצעות חקר וגילוי. היצירתיות עשויה להתבטא בערוצי ייצוג שונים: שפה (ילדים צעירים נחשבים למחדשי שפה), ציור, משחק סוציו-דרמטי, תנועה וריקוד. החשיבה היצירתית מתפתחת מתוך התנסויותיהם היומיומיות של הילדים הצעירים ומתוך העניין של ילדים בתופעות, בתהליך, בחוויה ולאו דווקא בתוצר. מה שחשוב ביצירתיות הוא שתוצרי הילד אינם מושווים לסטנדרטים חיצוניים לו. עשייה יצירתית משוחררת אפוא משיפוט חיצוני של "נכון" ו"לא נכון". עיסוק ביצירתיות מעניק לילד הרגשה של מסוגלות עצמית. היצירתיות הולכת יד ביד עם דמיון ומשחק. "חשיבה יצירתית היא תהליך מחשבתי מכוון המתפתח באמצעות אינטראקציה בין יכולות, תהליכים וסביבה, שתוצאותיו הפקת רעיון חדשני ויעיל בהקשר חברתי-תרבותי נתון" (הוד-שמר, 2022, עמ' 21).
חשיבה יצירתית, שהוא בעצם תהליך גיבושם של רעיונות, חייב לפי ספרה של אורית הוד-שמר להיות רלוונטי למשימה ולהקשר. לכן, חשוב לזכור שכדי שרעיון ייחשב יצירתי נדרש שילוב של שלושה מאפיינים: 1. חידוש; 2. יעילות; 3.הפתעה (מאפיינים אלה המועלים בספרה של הוד שמר בעמ' 17 נשענים על התיאוריה של Runco& Jaeger, 2012). כהדגמה לחשיבה יצירתית החייבת להישען על שלוש "רגליים" אלו מציגה הוד שמר "המצאה" של אחייניותיה (מאז שהיו בנות ארבע ועשר): "סוכריית שיניים", מעין לקקן מיוחד במינו שמשמש ל"צחצוח"-ניקוי השיניים תוך כדי הליקוק (סוכריית פלא שהיא בו זמנית טעימה ובריאה).
הספר מיוחד בזה שהוא מציע שילוב של תיאוריה, ממצאי מחקר עדכניים לצד פרקטיקות לטיפוח יצירתיות. שילוב מיוחד זה בין תיאוריה, מחקר ופרקטיקה הופך את הספר לקריאה מומלצת במיוחד במכללות להוראה ובמחלקות לחינוך באוניברסיטאות.
בין התכנים החשובים הנכללים בספר: הגדרות של יצירתיות, והתייחסות להסבר להבדלים בין אייים ביצירתיות. התייחסות לשאלה המעמיקה של תרומת הסביבה לעומת התורשה לחשיבה היצירתית. מוצגים בספר מודלים המתארים את התהליך של התפתחות החשיבה היצירתית. בנוסף ישנה התייחסות גם לתחום ה"קוגניציה הגופנית" המתייחס להשפעת גורמים סביבתיים (מבע, רעש, מסך, נראות) על החשיבה היצירתית. פרק נוסף מעמיד את החינוך לחשיבה יצירתית בפרספקטיבה היסטורית מתוך התייחסות לטיפוח חשיבה יצירתית במאה ה- 21.
לסיכום, ספרה של אורית הוד-שמר הוא ספר שראוי ביותר שייכלל ברשימת הקריאה המקצועית של גננות, מורות, סטדונטים ומרצים במכללות להוראה.